关于要不要申请听证，“被”作弊

大柿子要回家

因为在CS课开着邮箱，正好有一封含有该课上学期的习题资料pdf附件邮件被TA看到，然后被报给教授说作弊。该教授syllabus以及所有习题（包括midterm）都没写禁止分享，且题目不完全一样，考试完全不一样。最初给我整门课F，经过学校学术办公室的informal solution协调后给我当次作业0分。但是会有一条confidential记录在那个办公室。现在我要不要继续appeal申请formal hearing？因为学校的一个提供此类咨询的机构告诉我听证会不一定会再给你带来好的结果，而且可能会更坏。
事实上那些资料完全没用，这课学的也不错，就是给整了这么个事情。
大家是什么意见呢？

KT000000

就是作弊了咯

KT000000

Academic dishonesty
From Wikipedia, the free encyclopedia
Academic dishonesty or academic misconduct is any type of cheating that occurs in relation to a formal academic exercise. It can include

Plagiarism: The adoption or reproduction of original creations of another author (person, collective, organization, community or other type of author, including anonymous authors) without due acknowledgment.
Fabrication: The falsification of data, information, or citations in any formal academic exercise.
Deception: Providing false information to an instructor concerning a formal academic exercise—e.g., giving a false excuse for missing a deadline or falsely claiming to have submitted work.
Cheating: Any attempt to give or obtain assistance in a formal academic exercise (like an examination) without due acknowledgment.
Bribery: or paid services. Giving assignment answers or test answers for money.
Sabotage: Acting to prevent others from completing their work. This includes cutting pages out of library books or willfully disrupting the experiments of others.
Professorial misconduct: Professorial acts that are academically fraudulent equate to academic fraud and/or grade fraud.
Personation: assuming a student's identity with intent to provide an advantage for the student.[1][2][3][4]
Academic dishonesty has been documented in most every type of educational setting from elementary school to graduate school. Throughout history this type of dishonesty has been met with varying degrees of approbation. Today, those who are a part of an educated society tend to take a very negative view of academic dishonesty[citation needed].

大柿子要回家

KT000000 发表于 2013-5-12 08:57
就是作弊了咯

我的观点是我持有的相当于公开资料。
学校图书馆有部分学科的各种考试资料，这节课没有，但说明了公开以往资料是一个school action，我持有的资料处于“没有说明禁止”的部分。那么说就要这个当次0分的offer咯？

KT000000

你的观点错误。

大鼻子妖妖

大柿子要回家 发表于 2013-5-12 09:02
我的观点是我持有的相当于公开资料。
学校图书馆有部分学科的各种考试资料，这节课没有，但说明了公开以 ...

不就是作弊嗎～

大柿子要回家

大鼻子妖妖 发表于 2013-5-12 10:07
不就是作弊嗎～

如果只看事实的话确实有证据，这没得说。但是资料的目的是用来练习，又不是用来套题目。
在承认中美文化差异的情况下，我只能解释说这是中国学生的学习习惯，三十年来的高考考题都是公开资料，教授没说不能分享那为什么还得默认你有资料就是作弊呢

麦兜洛

“学校图书馆有部分学科的各种考试资料，这节课没有。。。”
那你的pdf是在哪里找到的？

大柿子要回家

麦兜洛 发表于 2013-5-12 12:20
“学校图书馆有部分学科的各种考试资料，这节课没有。。。”
那你的pdf是在哪里找到的？
...

之前学过这课的人的扫描件。
是因为这课的所有资料在评分后都返回到学生手中，且没有标注内容不可讨论等关键词，所以才会有之前学过的人拿到并做成了pdf。
就像网上那么多资料呢，要是说谁下载了都算作弊那也不太合理阿。

KT000000

这智商，还来美国读书丢脸。。

大柿子要回家

KT000000 发表于 2013-5-12 14:59
这智商，还来美国读书丢脸。。

无意冒犯，说话太冲了，而且看你之前给别人的回帖都有“蛋蛋的自信”。
放在这里问的目的是因为有一个在Resolution Center的顾问跟我说没有之前的先例说因为持有资料被report的。所以想来听听大家意见。那个顾问的意思是，一般情况下发生类似事情教授反应是口头警告加上syllabus补充说明此类细节，没有直接report的。他认为我这个教授的重心是catching而不是education了。
不知道这位朋友是什么想法，要是你遇上了自己觉得不公的事情，放上来讨论却碰见一位不告诉你解决方案而一个劲儿喷人的，你啥心情。。。

KT000000

大柿子要回家 发表于 2013-5-12 20:06
无意冒犯，说话太冲了，而且看你之前给别人的回帖都有“蛋蛋的自信”。
放在这里问的目的是因为有一个在R ...

呵呵，智商的意思是，你要干了，就别被抓，被抓了，就有本身自己把自己保出来全身而退。没干或者干了一半被抓，啧啧。。不抓你抓谁呢？

大柿子要回家

KT000000 发表于 2013-5-12 17:14
呵呵，智商的意思是，你要干了，就别被抓，被抓了，就有本身自己把自己保出来全身而退。没干或者干了一半 ...

本来想法也不是作弊啊= =。。。完全当练习题用的，而且那上面也没答案

大柿子要回家

KT000000 发表于 2013-5-12 17:14
呵呵，智商的意思是，你要干了，就别被抓，被抓了，就有本身自己把自己保出来全身而退。没干或者干了一半 ...

我得有多烧的慌往1xxx的课上面作弊去。。。。。。。。。。。
要是明知道作弊的话谁在课上打开这玩意儿啊

KT000000

大柿子要回家 发表于 2013-5-12 20:15
本来想法也不是作弊啊= =。。。完全当练习题用的，而且那上面也没答案

这想法基本就是说：我考，窃书也能算偷？