求指教，美国教授是否有歧视？

手基用户123456

理论上来说，作为研究生，语言达到应有的专业程度应该是入学标准之一，本科还有提供esl课程帮助学生适应语言的义务，研究生是默认你语言已经达标了的（你申请学校的时候一定一定一定有一项是有关English proficiency的，有可能是GRE分数，有可能是美本毕业证明，也有可能是college level writing课程的完成证明，因学校而异），所以研究生项目没有给学生额外学习语言的课程设置，所以歧视也无从说起。

手基用户123456

我来美国读书也很多年了，刚来的时候英语也确实很差，可是我的感受是美国老师和同学对于外国人的英语水平容忍度异常的高，除了作文课会严格要求语法之外，日常交流和上课发言都是只要能听懂你在说什么他们都会乐意跟你交流，一点也不纠结语法也不介意你的流利程度，只要能够达到交流的最低标准就够了。我最好的朋友之一是个东.北大个子，一口浓浓的大.碴子味英语，说话几个词几个词蹦着说，一句流利完整的话也说不全，说话全靠手舞足蹈辅助，就这也不妨碍他成为学霸，一大堆老外同学也愿意问他问题。说这么多就是为了指出美国人对于日常英语流利度的容忍度是很高的，所以如果连同学带老师都一直认为你有语言障碍，那么我想你的语言障碍真的已经达到了严重影响交流，甚至无法有效地学术交流的程度了，所以并没有歧.视的情节。语言障碍这个东西原本应该是本科时期就该解决的问题，不过既然是历史遗留，那就辛苦一点，下学期拿课的时候少拿一节研究生课程，尽可能选择理科课，然后同时再报一门同校本科的commucation或者college writing课，语言这种东西没有捷径的，只能逼.着自己天天说天天写，然后突然有一天就发现能听懂别人在说什么了，再有一天就发现别人也都能听懂你在说什么了。
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