AFA南加州藝術学院——专业美术教育机构

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艺术能培养人的创造力有科学依据，1981年获得诺贝尔生理学或医学奖的美国神经生物学家斯佩里（RoperSpery）博士提出的理论就能很好地解释这点。他关于裂脑人的实验研究，提出了脑的“双势理论”。他的研究表明：左脑主要进行逻辑思维；右脑主要进行形象思维，是我们想象力的源头；人的创新灵感也产生于右脑。看来，在人创造的过程中，占重要作用的想象力、形象思维、灵感基于右脑的功能。而艺术学习正是主要锻炼人们的右脑。形象思维是右脑的重要功能，是指运用具体形象（表象）来解决问题的思维。
















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