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对于宝宝的智能开发是一个长期的过程，今天分享的内容是：0-1岁宝宝智能开发，家长应该从哪方面辅助宝宝，帮助宝宝起到一个更好的发育成长。 0——1岁宝宝身体发育篇 一、本能反射生来佳： 这是宝宝与生俱来的本领，刚生下来的宝宝自己会排便，自己会吸奶，饿了会额额的直叫，这都是宝宝本能，不需要做太多的培养。 二、2、3月后抬头笑认妈 说明宝宝两三个月才能抬头，提示妈妈们不能提早的锻炼宝宝抬头。当然如果宝宝在两三个月的时候还不能抬头，说明宝宝生长发育欠佳，需要带宝宝去检查看是否有缺微量元素。 三、4、5月翻身辨亲疏 4/5翻身说明宝宝四五个月的时候会翻身了。我们的肌肉力量神经发育是从上往下发育的，从头部慢慢发育到脚上，4.5个月慢慢发育到全身，这时候宝宝能够逐渐的控制身体并学会翻身。辨亲疏指的是宝宝在4、5个月的时候会分辨亲属了，不喜欢没有经常接触的人抱，也是俗称的“认人”。 四、6、7月会坐学咿呀 六七个月的宝宝会学习爸爸妈妈们说话，发出咿咿呀呀的声音，说明宝宝在语言能力方面已经有一大进步。这时候妈妈们可以多和宝宝说话，但是不可强行让宝宝说话。我们人类的发育很神奇，到了一定阶段他就会自己表现出来。比如6、7个月的宝宝已经可以自己坐起来了，妈妈们只需要给宝宝制造一些辅助，帮助宝宝做的更好。 五、8、9月爬行10叫爸 8、9个月的宝宝这时候神经力量已经发育到了腿步，宝宝学会爬行，会扶着物体站立，多让宝宝爬行可以锻炼宝宝的学习能力。10个月的宝宝在语言能力方面会有一个大的提升，会叫爸爸、妈妈等简单的词汇了。 六、12开步学短话 一岁左右的宝宝在家长的辅助下，已经可以迈开步子学会走路了，妈妈们需要给宝宝提供锻炼学步的条件，应合理安排宝宝的锻炼时间。同时，妈妈们可以教宝宝简短连贯的日常用语。 （一岁以后宝宝身体会发育更完善，妈妈们需要耐心教会宝宝行为日常，培养宝宝一个良好的习惯） 0——1岁宝宝智能发育篇 智能发育指的是宝宝的智力和能力的发育。其实两者之间是一种相辅相成的关系，在培养宝宝能力方面需要开发宝宝的智力，同时着手，对宝宝的成长发育有着更好的帮助。 不管宝宝多大，我们都可以先给宝宝进行框架式的教育，主要分为以下几个方面，如下图 给宝宝定一个大的框架，框架归类，根据以上几个方面着手，帮助宝宝做好智能的培养与开发。 大动作：顾名思义就是幅度比较大的动作，甩胳膊甩腿，跑、跳等。 精细动作：就是比较细微的动作，比如用手指触摸物体，或者通过嘴巴，舌头触碰物体，激发大脑神经去对物体有一个分辨。你会发现宝宝很喜欢把手上的东西往嘴里塞，这也是宝宝一个智能发育的表现。 语言：指的是人与人之间沟通方式，以及对待一件事情的表达。宝宝也有自己的语言，或者哭，或者笑，或者发出咿咿呀呀的声音。妈妈们在观察的同时可以经常在宝宝耳边细声说话，促进宝宝语言发育。 认知能力：在让宝宝接触一件东西的时候，跟TA描述，介绍，让宝宝记住这就是宝宝的认知能力。 社会性行为：指的是宝宝的自我的认知，自我的评价及自我的调节。为什么四五个月的宝宝会认亲疏，是因为TA有了自我的认知，知道谁跟自己亲近，不认识的人会拒绝，这就是宝宝的社会性行为。 0—3个月宝宝早期智能发育 一、培养宝宝安全感 0—3个月的宝宝从妈妈的子宫里出来，对附近的环境十分陌生。这个阶段的宝宝极为缺乏安全感，我们大人要给宝宝足够的温暖，多给宝宝的安全感。0—3个月是宝宝认知这个社会的重要时期，若是让宝宝缺乏安全感，会导致宝宝在以后会是一个缺乏安全感的人。 如何培养宝宝的安全感？ 一句话： 无条件接纳，及时响应宝宝，用抚触和亲吻使宝宝感受到安全感。 当婴儿离开妈妈的子宫来到一个完全陌生的世界，他什么都不会，不会说话，不能行动，只剩下用哭声来表达自己的需要了。这个时期婴儿的心理需求主要是这两种：第一，被无条件的接纳。第二，被看成最重要的，至少在这个3个月里。 当宝宝一哭，妈妈就会抱着、哄着、安抚着。饿了、冷了、热了，时刻关注着。让孩子知道，只要不舒服，就会有人来管。 规律的生活作息会帮助宝宝形成安全感。婴儿很讨厌变来变去，有了每天的日常生活作息，宝宝就能预测什么事情会发生，知道几点应该做什么，这就是安全感的来源。越是进食、睡眠毫无规律的宝宝，越爱哭闹。所以，两三个月以后要及时建立规律生活。 如何孩子安全感出现问题，表现很强的占有欲、爱嫉妒，长达后爱“粘人”。总之，会不断寻觅，找到一个在他面前自己最重要、最被接纳的人。 一、大动作训练 准备物品：色彩鲜艳（具备声音效果则更好）、可吸引宝宝注意的玩具 让宝宝趴在床上（或趴在铺有软垫的毛巾上），然后将玩具放在他的前方，并利用让玩具发出声音或呼唤宝宝的名字等办法，引诱宝宝发现玩具并抬头。 二、认知能力的训练 视觉训练：婴儿仰卧位，在小儿胸部上方20－30cm用玩具，最好是红颜色或黑白对比鲜明的玩具吸引小儿注意，并训练小儿视线随物体作上下、左右等方向运动，来刺激视觉发育，发展眼球运动的灵活性及协调性。 三、言语能力的训练 说笑逗引：抱起孩子，与孩子面对面，用愉快的口气和表情与他说笑、逗乐，使孩子发出“啊、呃、呀”声或笑声。父母在模仿发音时应有相应的动作，如抱着他摇晃或者把脸贴在婴儿的脸上等。为了更能引起婴儿的注意，父母有时可以夸大口型，因为夸张的口型更能引起婴儿的注意。 老师表示：其实宝宝的一个智能发育也没有大家想象的那么复杂，0—1岁的宝宝就是需要妈妈们多多观察宝宝的行为举动，多陪宝宝玩
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发表于 2018-9-5 18:19:39
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