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系主任
  
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美国大选年，有华裔表示，虽然不喜欢川普，但是也不能投**党了，因为**党推行common core。这是变相的华裔种族歧视，保护的是非裔墨西哥。
有没有朋友有条件很好，却没有申请到理想学校的。
我个人认为，美国优秀的学校很多是私立的，确实没有必要公平公正的要求。白人在董事会成员多，学校就是他们建的，规矩自然是他们来定，并不是高考一根线拉着，过了多少分就要。捐款捐物还是白人捐的多，他们建立并发展的这些大学，只能他们做主录取。
但是以族裔作为区分确实涉及种族歧视，我认为应该argue。
华人慢慢发展，还应该努力开办自己的学校，这是后话。
下面转自<赵宇空：我为什么鼓励孩子申诉藤校？>
我的孩子赵睿达在8月向教育部民权办公室对哥伦比亚大学和康耐尔大学提出申诉之后，媒体对他这一勇敢的举动作出了报道。有很多读者问到：我为什么要鼓励他申诉藤校？
以下我做几个方面解答：
第一个问题是藤校是否对他有歧视？
我的孩子睿达无论在功课成绩还是社会活动方面都十分出色。他的GPA 是5.3 （不加权是4.0），而且SAT和PSAT考分都拔尖超群。由于他的学业出色，他荣获国家优秀学生奖学金。 这在他的中学是唯一的一个，在整个每年毕业上万学生的佛州橙县学区也只有7个孩子获此殊荣。虽然赵睿达所在的高中只是一所普通的中学，辅导老师以及各方面的条件并不是十分充裕，但他仍然积极参加各项课外活动。他在其高中的科学奥林匹克、辩论队以及科学知识竞赛等学生组织中担任主席或队长等职务。他的写作十分优秀，常常在校报写稿。他作为主要骨干参与的FTC机器人团队曾两次打入了世界级竞赛。睿达喜爱足球，并常去佛罗里达医院的癌症研究所以及其它的公益性组织当义工。
在睿达小的时候，他很内向。在我们的鼓励下，他自己去参加学校广播队，参加辩论比赛。他自己联系、加入了优秀的机器人团队和并自己联系到佛罗里达医院的癌症研究所做义工。此外，他还获得了学校拉拉队队长，一个美丽女孩子的青睐，高中就有了如意的女朋友。赵睿达根本不是那些对亚裔抱有偏见的人眼目中的“典型”数理书呆子，而是一个有社会责任感和社会活动能力的，全面发展的优秀学生。他的老师、机器人团队教练和癌症研究所导师，每个熟悉他的人都是对他赞誉有加。遗憾的是，常春藤大学还是习惯性地把他拒之门外，就如同他们拒绝录取其他很多全面发展优秀的亚裔考生那样。睿达申请了三所藤校，均被无情地拒绝。
这里需要指出的是，赵睿达就读的那所高中今年有700名学生毕业，只有他和另外一位印度裔学生获得国家优秀学生奖学金的入选资格（睿达后来荣获该奖）。但这两位优秀的学生均被美国排名前20名的所有大学拒之门外。 而有些非亚裔学生的成绩和社会活动都远不如他们出色，却被排名前20的一些大学录取。
如果藤校选择绝对优秀的学生，美国前20名大学至少录取五万以上学生。而全国只有八千名高中毕业生获得国家优秀学生奖学金。再加上他的课外活动等综合表现，睿达应该有条件进入这些一流大学。如果藤校如它们所声称的录取相对优秀的学生，他更有理由被名校录取。他在学区里上万个毕业生中是唯一获得国家优秀学生奖学金的七个孩子之一。而该校区有100个孩子被美国排名前20名大学录取。我的孩子却被拒之门外。从这些数据对比看，不是歧视是什么？
第二个问题是藤校是种族歧视还是打击报复？
大家从我以前所写的文章可以看到，亚裔孩子受到藤校使用种族配额、对亚裔的超高标准和种族偏见等歧视。在西班牙裔很多的佛州，亚裔孩子常常成为受害者。如在睿达的高中，一位西班牙裔的同学被一所排前10名的大学录取，而综合条件更为优秀的睿达却被拒绝。去年南佛州的例子也是非常让人震惊。前四名亚裔孩子进不了藤校，后五名其他族裔的孩子却被藤校录取。
除了种族歧视，是否会有打击报复之嫌？我们对这个问题有理由怀疑。在我们去年申诉哈佛大学之后，美国有二十多家主流媒体对我进行了采访。华尔街日报还专门发表对我的专访，并透露了我居住的城市。作为近年来大学录取新闻报道过的最主要事件之一，藤校录取官员肯定会关注这些报道，并可能注意到我的名字。而且，在大学申请书上，学生的所有家庭信息都必须填上。所以我们有理由怀疑孩子是否受到打击报复。但是由于藤校录取是黑箱操作，我们看不到实情，只能希望教育部能够做出客观调查，找出真相。
第三个问题是该不该申诉？
2015年夏天，我带孩子到华盛顿DC附近看学校。一家中文电视台顺便采访我们申诉哈佛的情况。当时主持人看到睿达也在，就想采访一下孩子。当时我婉言拒绝了。我说道：我希望我们这一代人进行抗争，把歧视给消除了，就不用把孩子牵扯进来了。
不幸的是，一年之后，这非法歧视就发生在自己孩子的身上。在组织亚裔抗争的时候，我曾经多次号召亚裔孩子在遭到歧视后不要忍气吞声，而是勇敢地进行抗争。这样美国社会才会看到这种不公平，才会同情我们的抗争。如果在自己孩子受到歧视这个时候，自己的孩子退却了，这合适吗？所以我义不容辞地劝说我的孩子，勇敢地出来抗争。
第四个问题是孩子抗争的意义是什么？
首先，我鼓励我的孩子和所有受歧视的亚裔孩子出来申诉，是在美国社会追求我们应该获得的平等。亚裔孩子为什么非要拿到因特尔、西门子等科技大奖，非要进奥林匹克国家队才能有资格进一流名校？而其他族裔的孩子条件差很多也能进去。我们进行抗争，就是不接受藤校等大学对亚裔的超高标准。我们就是要让有聪明才智的孩子，轻轻松松就能上藤校，而不是在歧视之下，被迫拼命苦读。多少孩子在重压之下患了抑郁症，有的还不幸自杀。不抗争，能行吗？
更重要的是，我鼓励孩子进行抗争就是要在亚裔社会树立一种参与社会规则建立的公民心态和浩然正气。我在2014年发文，批评华人中常常有的“小农心态”，只顾自己的一亩三分地，怕枪打出头鸟。在藤校的歧视下，只会让孩子拼命苦读，而不敢出来抗争。文中，我还批评了那种不把自己当作美国公民的“难民心态”。这些人认为美国给了自己一个居住的权利，就感恩戴德，认为自己的孩子受点歧视问题不大。
我自己的孩子站出来抗争，就是希望更多亚裔孩子都能像李简、王孜立和睿达一样，有一种对社会不公敢于抗争的公民意识和阳刚之气。唯有当越来越多的亚裔都具备这样的心态之后，亚裔才能在美国社会获得平等的地位和尊敬！
一名义工和亚裔教育联盟主席赵宇空
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楼主
匿名
发表于 2016-10-13 05:29:48
